EVEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PENDEKATAN REBT UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM PESERTA DIDIK DI SMP N 12

Abstract

Skripsi ini membahas evektifitas layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan REBT untuk meningkatkan self esteem peserta didik kelas IXG di SMP N 12 Cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022.Kajiannya di latar belakangi oleh penting nya memiliki self esteem didalam kehidupan. Self esteem yang tinggi akan memberikan dampak positif dalam diri individu, individu yang memiliki self esteem yang tinggi akan memiliki pemikiran yang positif didalam kehidupan, yang akan memunculkan rasa percaya diri, tidak menganggap diri nya rendah diri,memiliki percaya diri yang tinggi dan tentu memiliki pengaruh yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan teknik rational emotive behavior theraphy untuk meningkatkan self esteem peserta didik kelas IXG di SMP Negeri 12 kota cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan menggunakan metode eksperimen.dengan desain penelitian one group experimen design. Dalam design terdapat satu kelompok yang memiki permasalahan yang sama dan diberika treatment jika ada perbedaan significant antara nilai pretest dan postest maka perlakuan yang diberikan berlaku secara signifikan. Hasil penelitian Dari uji Ttest menggunakan SPSS versi 24.0 hasil tabel menunjukan output “Test Statistik”, maka diketahui kolom asymp (2 tailed) =0,00 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa self esteem pada peserta didik kelas IXG SMP Negeri 12 Cirebon mengalami peningkatan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior theraphy. Kesimpulan dari penelitian ini Layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan rational emotive behavior theraphy evektiv terhadap peningkatan self esteem peserta didik Kelas IXG SMP Negeri 12 Cirebon Tahun Ajaran 2021/2022.