Pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran PKN Kelas III di SDN 1 Banjarwangunan kecamatan mundu kabupaten cirebon

Abstract

ABSTRAK INTAN ALIYAH, NIM. 2014.2.2.00075. “PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS III SDN 1 BANJARWANGUNAN KABUPATEN CIREBON”. Penelitian ini mengacu pada masalah pokok yaitu minat belajar dalam pembelajaran PKN pada siswa SDN 1 Banjarwangunan yang hanya menekankan pada transfer ilmu, belum mempunyai keaktifan bertanya belajar PKN, salah satu penyebabnya adalah sikap siswa yang masih pasif dan kurang efektif dalam belajar PKN. Karena itu upaya yang ditempuh adalah dengan menerapkan gaya mengajar guru. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui seberapa baik gaya mengajar guru PKN di SDN 1 Banjarwangunan. 2. Untuk mengetahui seberapa minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PKN di SDN 1 Banjarwangunan. 3. Untuk mengetahui seberapa kuat pengaruh antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar siswa mata pelajaran PKN di SDN 1 Banjarwangunan. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif survay. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas III yang berjumlah 67 siswa dan pengmbilan sampel dilakuka yaitu berjumlah 40 sampel. Pengumpulan data ini dilakukan dengan penyebaran angket (variabel X dan Y) kepada 40 sampel sedangkan pengolahan data menggunakan analisis data statistik dengan menggunakan metode korelasi pearson product moment Berdasarkan analisis data, pada analisis persentasi disimpulkan sebanyak 73, 1% (dibulatkan menjadi 73%) artinya gaya mengajar guru di SDN 1 Banjarwangunan baik.Terdapat pengaruh yang cukup kuat dari gaya mengajar guru terhadap minat belajar PKN kelas III SDN 1 Banjarwangunan Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon dengan koefisien determinan sebesar 27%. Artinya minat belajar PKN siswa kelas III SDN 1 Banjarwangunan Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon di pengaruhi oleh gaya mengajar guru sebesar 27% dan 73% di pengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan perhitungan t-hitung diketahui t-hitung=3,75.jika di bandingkandengan t-tabel maka t-hitung lebih besar dari t-tabel (3,75>2,02). Dengan demikian hasil uji hipotesis dalam penelitian ini adalah Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang positif dari gaya mengajar guru PKN terhadap minat belajar siswa kelas III SDN 1 Banjarwangunan. Kata Kunci : Pengaruh Gaya Mengajar Guru, Minat Belajar