PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN KARYA MULYA 1 KOTA CIREBON

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode eksperimen terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon penelitian ini bertujuan mengetahui sebe rapa tinggi pengaruh metode eksperimen terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN Karya Mulya 1 Kota Cirebon pada tahun ajaran 2021/2022 Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data dengan mengggunakan angket untuk mendapatkan tentang metode eksperimen (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y). Penelitian ini merupakan penelitian populasi , karena mengambil seluruh siswa kelas V di SDN Karya Mulya 1 dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 31 siswa. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis korelasional setelah melakukan uji instrument kemudian peneliti menyebarkan angket untuk memperoleh data X dan Y. Penelitian ini menggunakan uji koefisien korelasi dan diperoleh indeks korelasi sebesar = 0,65 lalu diinterprestasikan artinya kuat. Setelah di lakukan pencarian dengan melihat pada tabel t student di atas diketahui bahwa untuk menghitung nilai t tabel untuk dk = 29 yaitu 2.045 sehingga dapat disimpulkan t hitung e t tabel sedangkan dari hasil perhitungannya adalah 4,630 e 2,045. Hal ini menunjukan bahwa Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan dari metode eksperimen terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V SDN Karya Mulya 1. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode eksperimen terdapat pengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V SDN Karya Mulya 1 This thesis discusses the effect of the experimental method on students' learning motivation in science subjects at SDN Karya Mulya 1 Cirebon City 2021/2022. This research is a type of quantitative research using experimental methods. The data collection technique used a questionnaire to get about the experimental method (X) on students' learning motivation (Y). This study is a population study, because it takes all fifth grade students at SDN Karya Mulya 1 with a total of 31 students as research subjects. The collected data was then analyzed using correlational analysis techniques after conducting the instrument test, then the researchers distributed questionnaires to obtain X and Y data. This study uses the correlation coefficient test and obtained a correlation index of = 0.65 and then interpreted to mean strong. After doing a search by looking at the student t table above, it is known that to calculate the t table value for dk = 29, which is 2,045, so it can be concluded that t count t table while the results of the calculation are 4.630 2.045. This shows that Ha is accepted, meaning that there is a significant effect of the experimental method on students' learning motivation in science subjects for class V SDN Karya Mulya 1. The results of this study indicate that the experimental method has an influence in increasing students' learning motivation in science subjects for class V SDN Karya Mulya 1