PEMBENTUKAN KARAKTER TABLIGH MELALUI METODE MUHADHARAH DI PONDOK PESANTREN ASSALAFIYYAH

Abstract

SAIFUL BAHRI. NIM. 2018.1.21.1.02550 : PEMBENTUKAN KARAKTER TABLIGH MELALUI METODE MUHADHARAH DI PONDOK PESANTREN ASSALAFIYYAH BODELOR PLUMBON CIREBON Skripsi ini membahas tentang pembentukan karakter tabligh melalui metode muhadharah Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya persiapan materi penyampaian serta mental santri itu sendiri, sehingga santri tersebut merasa apa yang mereka sampaikan tidak tersampaikan dengan baik dan tidak memiliki inti sari apapun. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Assalafiyyah dalam membentuk karakter tabligh. Penelitian yang digunakan adalah field research, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dilaksanakan di pondok pesantren Assalafiyyah dari bulan April 2022 – Agustus 2022 informan penelitian dilakukan kepada Pengurus Pondok dan Kepala Pondok Pesantren Assalafiyah Bodelor Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang dipakai adalah trigulasi sumber, trigulasi teknik, dan trigulasi waktu. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode induktif meliputi : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan muhadharah dilaksanakan satu minggu sekali, pada hari ahad setelah shalat isya. Kegiatan muhadharah ini sangat penting bagi seluruh santri. Karena dengan adanya kegiatan muhadhatrah dapat menumbuhkan karakter tabligh bagi santri untuk dapat menyampaikan materi dengan baik dan lugas. Kegiatan muhadharah diwajibkan bagi seluruh santri Pondok Pesantren Assalafiyyah dan dewan Assatidz sebagai koordinator kegiatan muhadharah. Sebelum tampil santri diberi waktu satu minggu untuk membuat teks pidato, menghafal teks dan mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan saat tampil dalam kegiatan muhadharah santri diberi tugas seperti MC, pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an, dan melantunkan gema sholawat. Sesuai tugasnya masing-masing. Setelah diakhir kegiatan pembimbing menyampaikan arahan atau evaluasi dari kegiatan tersebut.