IMPLEMENTASI STRATEGIS REKRUTMEN PESERTA DIDIK BARU DAN PROGRAM KELAS UNGGULAN DALAM PENGEMBANGAN MUTU MADRASAH

Abstract

Secara umum tujuan dalam penelitian implementasi manajemen strategis ini yaitu mendeskripsikan rekrutmen peserta didik baru dan program kelas unggulan sedangkan tujuan secara khusus yaitu menganalisis rekrutmen peserta didik baru dan program kelas unggulan. Implementasi manajemen strategis terdiri dari program, anggaran dan prosedur. Diskriminasi kelas membuat problem eksistensi pendidikan dalam kebebasan dan kemerdekaan belajar sehingga pilihan program tidak fleksibel berdasarkan aspirasi, minat dan bakat. Dalam hal ini peneliti menggunakan metode deskriptif analisis kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data melalui uji kredibilitas data yang meliputi triangulasi dan membercheck. Selanjutnya Uji transferabilitas dan Uji dependabilitas. Teknik analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, kondensasi data, menyajikan data, serta verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian di MTsN 2 Kabupaten Cirebon untuk rekrutmen peserta didik baru di kelas reguler maupun kelas unggulan telah mencapai hasil yang maksimal sedangkan program kelas unggulan baik tahfidz, muhadasah bahasa Arab dan conversation bahasa Inggris, kompetensi sains madrasah, teknologi informatika komputer dan program robotik belum mencapai prestasi yang gemilang. Dalam implementasinya terdapat beberapa faktor hambatan baik secara internal maupun eksternal dan berdampak pada pemenuhan mutu madrasah yang belum optimal. Solusi dalam mengatasinya yaitu adanya psikotes pada saat pendaftaran peserta didik baru, asrama keagamaan dijadikan tempat merealisasikan program, terpenuhinya sarana dan prasarana digital dengan tetap mencerminkan karakter religius berbasis akhlakul karimah. Konsistensi dan komitmen pada fokus standar penjaminan mutu madrasah dan bekerja sama dengan para pemangku kepentingan.