Manajemen Pembinaan Pendidik Berbasis Pendidikan Karakter sapta jiwa di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon

Abstract

Ary Setiawan, NIM. 20188130066, “Manajemen Pembinaan Pendidik Berbasis Pendidikan Karakter sapta jiwa di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon”, Tesis, Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: manajemen pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon yang diterapkan kepada ustad maupun ustadzah dikarenakan penomena saat ini masih terjadi dekadensi moral di lingkungan pendidikan khususnya kekerasan yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik. Sapta jiwa meliputi tujuh jiwa nilai karakter yaitu Ikhlas, loyalitas, profesionalitas, kreativitas, integritas, komunitas, dan berwawasan luas. Manajemen pembinaan pendidik berbasis pendidikan pendidikan karakter sapta jiwa meliputi (1) Perencanaan, (2) Pengorganisasian, (3) Pelaksanaan, dan (4) Pengevaluasian pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter sapta jiwa di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi yakni gabungan wawancara, observasi secara mendalam, dan dokumentasi. Data diperoleh dari Penanggungjawab umum pendidikan karakter sapta jiwa, ketua harian pendidikan karakter sapta jiwa, koordinator seksi pembinaan, koordinator seksi humas, dan koordinator seksi kedisiplinan pendidikan karakter sapta jiwa dii Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon. Penelitian ini dilakukan mulai 27 Oktober 2019 sampai 20 Februari 2020. Dengan teknik analisis data bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon adalah karakter sebagai ruh dalam membentuk keteladanan yang menjunjung tinggi nilai-nilai akhlak yang sesuai dengan Al-Quran dan As-sunnah. Perencanaan manajemen pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon dilakukan dengan tiga cara yakni adanya waktu perencanaan, adanya cara perencanaan, dan adanya tim perencanaan, begitu pula dengan pengorganisasian pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter sapta jiwa telah berjalan dengan baik hal ini terbukti adanya struktur organisasi dan adanya proses serta hasil dari pengorganisasian. Pelaksanaan pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter sapta jiwa diwujudkan dengan kegiatan pembiasaan melakukan nilai-nilai ikhlas, loyalitas, profesionalitas, kreativitas, integritas, komunitas, dan berwawasan luas. Sedangkan pengevaluasian dilakukan dengan baik terbukti adanya waktu pengevaluasian, adanya teknik pengevaluasian, dan adanya aspek pengevaluasian. Manajemen pembinaan pendidik berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Modern Al-Islam Cirebon telah relevan dengan teori manajemen sehingga berdasarkan observasi secara mendalam ditemukan adanya perubahan sikap, karakter, perilaku, dan kebiasaan pendidik dalam hal ini ustad maupun ustadzah sehingga keteladanan ketika berada di pondok pesantren.