Manajemen Tata Kelola Program Tafaqquh Dalam Pengembangan Kompetensi Guru Dan Klasifikasi Siswa Di Pondok Pesantren Al Bahjah Sendang Cirebon.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan mendeskripsikan dengan jelas tentang Manajemen Tata Kelola Program Tafaqquh Dalam Pengembangan Kompetensi Guru Dan Klasifikasi Siswa Di Pondok Pesantren Al Bahjah Sendang Cirebon. Pada hasil pembelajaran santri ditemukan suatu permasalahan yaitu kurangnya keaktifan seluruh santri, permasalahan tersebut dapat dilihat dari cara santri menjawab dari pertanyaa-pertanyaan yang diajukan ustad/ustadzah, bahwa santri tidak mengerti apa yang ditanyakan pada soal yang diajukan, Selain itu juga ustad/ustadzah menyatakan bahwa salah satu kelemahan santri yaitu menghubungkan antara topik satu dengan topik yang lain. Maka untuk mengatasi permasalahan tersebut yayasan al bahjah membentuk suatu program yang bernama program tafaqquh Al Bahjah. Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif, dengan populasi santri tafaqquh di Al Bahjah Sendang Sumber Cirebon. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara dan observasi serta dokomentasi yang selanjutnya diolah secara deskriptif. Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengembangkan kompetensi guru dan membagi atau mengklasifikasikan siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa dalam program tafaqquh di pondok pesantren Al Bahjah Sendang Sumber Cirebon.