MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP PLUS YAKPI SUSUKAN KABUPATEN CIREBON

Abstract

Muhamad Dawud. NIM 2019.8.1.4.0157. “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Plus Yakpi Susukan”. Penelitian ini berorientasi menelaah mekanisme manajemen sarana dan prasarana dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran yang ada di satuan pendidikan SMP Plus Yakpi Susukan Kabupaten Cirebon. Analisis manajemen sarana dan prasarana meliputi perencanaan, pengorganisasian, implementasi, dan evaluasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif berusaha menjelaskan secara sistematis, faktual, dan akurat terhadap data primer dan sekunder yang telah diperoleh. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan mengikuti kaidah atau pedoman dengan menyusun kriteria pengamatan, pertanyaan, dan perekaman. Selanjutnya lembar pengamatan, pertanyaan dan perekaman tersebut dikatakan sebagai instrumen penelitian untuk memperoleh data yang baik. Penelitian ini ditempuh selama kurang lebih delapan bulan mulai dari pemerolehan data sampai dengan penulisan. Hasil penelitian yang telah diperoleh bahwa perencanaan sarana dan prasarana dilakukan dengan baik, dibuktikan dengan adanya agenda rapat dengan tim pengembang sekolah. Pengorganisasian sarana dan prasarana juga sudah tepat dengan adanya inventarisasi, penyimpanan dan pemeliharaan. Pengadaan sarana dan prasarana untuk mendukung kegiatan pembelajaran juga diputuskan oleh kepala sekolah yang berkoordinasi dengan bendahara. Evaluasi sarana dan prasarana dilakukan dengan cara monitoring dan pelaporan secara berkala mulai dari mingguan, bulanan, dan tahunan. Berdasarkan hal tersebut dengan adanya manajemen konsep manajemen sarana dan prasarana yang tepat SMP Plus Yakpi Susukan Kabupaten Cirebon dapat meningkatkan mutu pembelajaran. Kata Kunci: manajemen sarana dan prasarana; mutu pembelajaran