MANAJEMEN PENDIDIKAN KETERAMPILAN (VOCATIONAL SKILLS) DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI MAN 1 KUNINGAN

Abstract

Madrasah tidak hanya menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu agama saja, madrasah juga dituntut mampu melahirkan lulusan yang terampil dan memiliki skill yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Sudah saatnya program dan kegiatan belajar mengajar di madrasah diarahkan pada pendidikan yang dapat mendukung tumbuh kembangnya pribadi dan skill peserta didik secara optimal tanpa menghilangkan identitas madrasah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Manajemen Pendidikan Keterampilan (Vocational Skills) dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MAN 1 Kuningan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Kuningan Provinsi Jawa Barat. Sumber data primer dan key informan-nya adalah Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Sumber Data Sekunder yaitu Kepala Madrasah dan Guru Keterampilan. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Manajemen Pendidikan Keterampilan (Vocational Skills) dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MAN 1 Kuningan yang meliputi (1) Perencanaan pendidikan keterampilan di MAN 1 Kuningan meliputi program keterampilan, jenis kegiatan, bentuk kegiatan, instruktur, klasifikasi peserta didik, pembiayaan, standar keberhasilan; (2) Pengorganisasian pendidikan keterampilan di MAN 1 Kuningan meliputi struktur kepengurusan, placement guru dan peserta didik, pengaturan jadwal dan waktu pembelajaran dan pengembangan SDM; (3) Pelaksanaan pendidikan keterampilan di MAN 1 Kuningan meliputi kegiatan pembelajaran dan in house training; (4) Pengawasan pendidikan keterampilan di MAN 1 Kuningan meliputi supervisi serta mencari alternatif dan solusi dari permasalahan pendikan keterampilan.