PENGARUH DESAIN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN KEJAKSAAN KOTA CIREBON

Abstract

Alfan Farhani. NIM. 2020.8.1.5.0029 “Pengaruh Desain Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Kejaksaan Kota Cirebon”. Desain kerja yang tepat dapat menurunkan stres dalam bekerja dan berpengaruh secara langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja guru. Kepala sekolah berperan penting sebagai pemimpin dalam manajemen sekolah dengan kompetensi yang memadai sehingga terjalin komunikasi, kolaborasi dan kerja sama dalam mengembangkan semua potensi yang ada di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yang digunakan adalah metode survey dan populasi dalam penelitian ini adalah 27 guru TK di Kecamatan Kejaksan Kota Cirebon yang berstatus PNS Instrumen yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket dengan menggunakan skala pengukuran likert. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian yaitu ada pengaruh langsung hubungan desain kerja dengan stres kerja secara P Value positif terhadap kinerja guru yang nilai korelasi koefisiennya adalah antara 0.200 – 0.399 walaupun hubungan antar variabel tersebut masih lemah. Ada pengaruh langsung desain kerja terhadap kinerja guru dengan P Value positif dan signifikan yang nilai koefisien determinasi adalah sebesar 0,157 atau 15,7%. Ada pengaruh tidak langsung dan signifikan stres kerja terhadap kinerja guru melalui desain kerja dengan P Value positif dan signifikan yang hasil probabilitas signifikansi atau sig ( 0,025) 0,05, sehingga H0 ditolak, nilai koefisien determinasi adalah sebesar 0,185 atau 18,5%. Ada pengaruh langsung antara desain kerja dan stress kerja secara simultan sehingga berimplikasi positif dan signifikan terhadap kinerja guru.