Efektivitas Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Kelas V SD Negeri 2 Sindangkasih Kecamatan Beber Kabupaten Cirebon

Abstract

ABSTRAK MUHAMAD ASEP SAEPUDIN. NIM. 2014.22.00086 : “EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS V SD NEGERI 2 SINDANGKASIH KECAMATAN BEBER KABUPATEN CIREBON”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang kurang antusias dalam menerima materi pelajaran, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa, salah satu faktor penyebabnya adalah guru masih mendominasi metode ceramah dalam menyampaikan materinya, begitupula ditemukan beberapa permasalahan pada SD Negeri 2 sindangkasih seperti siswa cenderung pasif serta rendanya nilai hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada mata pelajaran PKn kompetensi dasar mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama. idealnya guru dapat memodifikasi beberapa metode pembelajaran, salah satunya adalah metode role playing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran metode (Bermain Peran) Role Playing di Kelas V SDN 2 Sindangkasih, untuk mendeskripsikan hasil belajar Pendidikan kewaranegaraan (PKn) di Kelas V SDN 2 Sindangkasih dan untuk mendeskripsikan efektivitas metode pembelajaran Role Playing dengan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas V SDN 2 Sindangkasih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah motode experimen, Adapun lokasi penelitiannya dilakukan di SDN 2 Sindangkasih, dengan sampel jenuh semua anggota di Kelas V sebanyak 31 siswa. Sebelum ya mengunakan kelas kontrol dan sesudah menggunakan kelas experimen Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji staistik meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji t (hipotesis) dan uji Z. Hasil penelitian metode pembelajaran Role Playing ( Bermain Peran) pada pengajaran Menghargai Keputusan Bersama di SDN 2 Sindangkasih sebagain besar siswa menjawab option Ya sebesar 58,0% kriteria Baik Sekali, Hasil belajar dengan metode pembelajaran Role Playing ( Bermain Peran) pada materi Menghargai Keputusan Bersama pelajaran PKn dilihat dari rata-rata 74,52 dengan katagori sedang terletak pada rentang 30 d N- g d 70. Ini membuktikan bahwa Hasil belajar siswa dengan penggunaan metode pembelajaran Role Playing ( Bermain Peran) katagori sedang di kelas V pada pokok bahasan menghargai keputusan Bersama di SDN 2 Sindangkasih. terdapat perbedaan variable X terhadap Y yaitu dilihat dari uji Z maka variabel X didapat Z,0,49 = 2,33 dengan katagori Tinggi terletak pada rentang 100-60. Sedangkan uji t diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel, atau15,53 > 2,390, maka Ha diterima dan Ho ditolak,dengan demikian berarti metode pembelajaran role playing, efektif diterapkan kepada siswa pada mata pelajaran PKn di kelas V SD Negeri 2 Sindangkasih kecamatan beber kabupaten cirebon. Kata Kunci: Efektivitas, (bermain Peran) Role Playing, Hasil Belajar