Efektivitas Metode Bercerita Menggunakan Papan Flannel Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok B Di RA Nurul Iman Cirebon

Abstract

ATIH RUNITIH. NIM. 2014.3.2.00230. “Efektivitas Metode Bercerita Menggunakan Papan Flannel dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok B di RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon” Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara anak pada Kelompok B RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon yang masih rendah disebabkan karena metode belajar yang kurang inovatif dan konvensional, karena itu upaya yang ditempuh dalam menyelesaikan permasalahan ini adalah dengan menggunakan metode bercerita menggunakan media papan flannel. Penelitian ini betujuan : 1) Untuk mengetahui kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon sebelum penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel. 2) Untuk mengetahui kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon sesudah penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel. 3) Untuk mengetahui perbandingan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon sebelum dan sesudah penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan metode komparasi (perbandingan). Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan test kemampuan berbicara kepada setiap anak di kelompok B RA Nurul Iman Belawa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Cirebon yang berjumlah 20 anak. Kesimpulan dari penelitian ini : 1) Kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman sebelum penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai kemampuan anak sebesar 8,9. Sedangkan berdasarkan hasil analisis skor ideal didapatkan bahwa 55% anak memiliki kemampuan kurang baik. 2) Kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman sesudah penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel diperoleh rata-rata nilai kemampuan sebesar 17,15. Sedangkan berdasarkan hasil analisis skor ideal didapatkan bahwa 100% anak memiliki kemampuan berbahasa dengan katagori sangat baik. 3) Efektivitas metode bercerita menggunakan papan flannel terhadap kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Nurul Iman Cirebon terbukti dengan hasil perbandingan didapatkan nilai thitung = 8,505. Nilai tersebut dibandingkan dengan ttabel pada db = 20-2 = 18 dengan signifikansi di angka 0,05 (5%), didapatkan ttabel sebesar 1,734. Berdasarkan ketentuan jika thitung > ttabel maka H0 ditolak. Dengan demikian dapat diketahui bahwa thitung > ttabel (8,505 > 1,734) yang artinya bahwa H0 (hipotesis nihil) ditolak, artinya terdapat perbandingan yang signifikan dari kemampuan berbahasa anak Kelompok B RA Nurul Iman Cirebon sebelum dan sesudah penerapan metode bercerita menggunakan papan flannel. Kata Kunci : Papan Plannel, Berbahasa Anak Usia Dini, Metode Bercerita