1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah	x3pai3
Nama Matakuliah	Pemimpin Perubahan Pendidikan / Educational Change Leader
Semester	3
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	Dr. H. Moh. Soleh, S.Ag.,M.Pd
Peserta Perkuliahan	2022.1.25.1.03082 - AA FATURROHMAN, 2022.1.25.1.03085 - ABDUL HANAN, 2022.1.25.1.03087 - ABDUL MUHYI, 2022.1.25.1.03089 - ACHMAD ABDURROUF, 2022.1.25.1.03090 - ADE IRWANTO, 2022.1.25.1.03091 - AFIF MAULANA, 2022.1.25.1.03092 - AHMAD ALI, 2022.1.25.1.03093 - AHMAD ZUHAIR SYAFIQ, 2022.1.25.1.03099 - AMIN LUTHFI MARDHOTILLAH, 2022.1.25.1.03103 - ARUM RUMANATIS SA'ADAH, 2022.1.25.1.03112 - DINDA SYIFA DAHLIA, 2022.1.25.1.03116 - FAIDA KORIMAH, 2022.1.25.1.03121 - IBNU HAJAR, 2022.1.25.1.03123 - IIN MARYANAH, 2022.1.25.1.03128 - INDI MAULIDINA, 2022.1.25.1.03129 - INDRIYANI SAMBA PURWANTI, 2022.1.25.1.03133 - LUKMAN NURHAKIM, 2022.1.25.1.03134 - M.HAIKAL QOWI, 2022.1.25.1.03137 - MUH ARYAN RAJAB, 2022.1.25.1.03140 - MUHAMMAD AKILUN, 2022.1.25.1.03143 - MUHAMMAD FAIZAR KHADAFI, 2022.1.25.1.03148 - MUKHLISIN, 2022.1.25.1.03150 - NENTI AGUSTIN, 2022.1.25.1.03155 - NURUS SOBAH, 2022.1.25.1.03160 - REJA SANJAYA, 2022.1.25.1.03161 - RIFKI ARBI HANAFI, 2022.1.25.1.03170 - SITI NUR'AZIZAH, 2022.1.25.1.03172 - SITI ROFIATUDDAROJAH, 2022.1.25.1.03179 - VIKA AVNI VANIA SUHERMAN, 2022.1.25.1.03180 - VIKRIA, 2022.1.25.1.03183 - WILDAN MUBAROK, 2022.1.25.1.03186 - YUSTIASIH, 2022.1.25.1.03197 - FIRMANSYAH KHUMAEDY, 23S1PAI0083 - ALI MURTADLO

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah Pemimpin Perubahan Pendidikan adalah mata kuliah yang membahas teori-teori serta praktik kepemimpinan dalam pendidikan. Menganalisis penelitian dan temuan-temuan penelitian tentang pemimpin sekolah yang sukses dan pemimpin sekolah pada konteks yang menantang.

3. Capaian / Kompetensi

1. Mahasiswa PAI dapat memahami konsep dan definisi kepemimpinan
2. Mahasiswa PAI mampu mengembangkan dan membentuk kepribadian sebagai seorang pemimpin dalam konteks Indonesia yang multikultural
3. Mahasiswa PAI mampu menganalisis beberapa penelitian tentang best practice seorang pemimpin pendidikan
4. Mahasiswa mengetahui konsep dan karakteristik kepemimpinan pendidikan
5. Mahasiswa mampu membedakan konsep kepemimpinan dan manajemen
6. Mahasiswa memahami konsep pemimpin pendidikan yang sukses dan dapat meningkatkan mutu sekolah
7. Mahasiswa mampu mendiskripsikan kepemimpinan pada konteks yang multikultural dan menantang
5. Mahasiswa mampu mengambil pengetahuan dari analisis terhadap riset-riset tentang kepemimpinan pendidikan

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Kemampuan akhir pembelajaran	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar
1	Mahasiswa dapat memahami Konsep dan definisi kepemimpinan	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin pemimpin	1) konsep dasar Kepemimpinan	ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas -Zoom -Google meet	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	. Raihani, 2010. Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta: LKiS Printing Cemerlang. 2. Hamdani Bakran Adz-Dzakiey, Kepemimpinan Kenabian [Prophetic Kepemimpinan], (Yogyakarta: Al-Manar, 2009) 3. Ahmad Rodli, Imam Machali, ZainalArifin, “The Educational Ideology of Indonesian and Malaysian Pesantrens: A Study of al-Munawir and PasirTumboh” MEDIA JurnalPendidikan Islam (JPI) UIN Bandung, 2 (1), December 2015 M/1437 H, TerakreditasiNasional (B) No.040/P/2014. ISSN: 2355-4339. DOI: http://dx.doi.org/10.15575/jpi.v2i1.7033.
Catatan Ujian Diskusi Materi :13 Tidak ada tugas Audio Video
2	Mahasiswa dapat memahami Konsep dan definisi kepemimpinan	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin pemimpin	2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin	Ceramah dan tanya jawab	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	Raihani, 2010. Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta: LKiS Printing Cemerlang. 2. Hamdani Bakran Adz-Dzakiey, Kepemimpinan Kenabian [Prophetic Kepemimpinan], (Yogyakarta: Al-Manar, 2009) 3. Ahmad Rodli, Imam Machali, ZainalArifin, “The Educational Ideology of Indonesian and Malaysian Pesantrens: A Study of al-Munawir and PasirTumboh” MEDIA JurnalPendidikan Islam (JPI) UIN Bandung, 2 (1), December 2015 M/1437 H, TerakreditasiNasional (B) No.040/P/2014. ISSN: 2355-4339. DOI: http://dx.doi.o
Catatan Ujian Diskusi :25 Materi :10 Resume materi perkuliahan hari... Audio :1 Video :1
3	Mahasiswa dapat memahami Syarat dan prinsip-prinsip kepemimpinan	Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1.Unsusr-unsur yang menentukan tingkah laku kepemimpinan 2. Syarat-syarat menjadi pemimpin yang baik 3. Prinsip-prinsip kepemimpinan ..	Kajian Pemimpin Perubahan Pendidikan	Diskusi dan Tanya jawab	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	1. Raihani, 2010. Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta: LKiS Printing Cemerlang. 2. Hamdani Bakran Adz-Dzakiey, Kepemimpinan Kenabian [Prophetic Kepemimpinan], (Yogyakarta: Al-Manar, 2009) 3. Ahmad Rodli, Imam Machali, ZainalArifin, “The Educational Ideology of Indonesian and Malaysian Pesantrens: A Study of al-Munawir and PasirTumboh” MEDIA JurnalPendidikan Islam (JPI) UIN Bandung, 2 (1), December 2015 M/1437 H, TerakreditasiNasional (B) No.040/P/2014. ISSN: 2355-4339. DOI: http://dx.doi.org/10.15575/jpi.v2i1.7033.
Catatan Ujian :1 Diskusi :25 Materi :5 Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 3 Audio :1 Video :2
4	Mahasiswa dapat memahami Syarat dan prinsip-prinsip kepemimpinan	Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1.Unsusr-unsur yang menentukan tingkah laku kepemimpinan 2. Syarat-syarat menjadi pemimpin yang baik 3. Prinsip-prinsip kepemimpinan	Kajian pemimpin perubahan pendidikan	Penjelasan materi dan diskusi tanya Jawab	Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan 2. Tujuan dan fungsi kepemimpinan 3. Teori munculnya seorang pemimpin	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	Ada di ecampus
Catatan Ujian :1 Diskusi :32 Materi :4 Resume materi perkuliahan hari... Tugas individu pertemuan ke 4 Audio :1 Video :1
5	Mahasiswa dapat memahami Kepemimpinan dan gender dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1. kepemimpinan dalam organisasi 2. gender dalam organisasi pendidikan	Kajian pemimpin perubahan pendidikan	Diskusi dan tanya jawab serta penjelasan materi yg dibahas	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1. kepemimpinan dalam organisasi 2. gender dalam organisasi pendidikan	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	Ada di e-campus
Catatan Ujian Diskusi :26 Materi :6 Resume materi perkuliaha hari ... Audio Video
6	Mahasiswa dapat memahami Kepemimpinan dan gender dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1. kepemimpinan dalam organisasi 2. gender dalam organisasi pendidikan	Kajian pemimpin perubahan pendidikan	Penjelasan materi dan diskusi tanya jawab	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal Mahasiswa dapat mendiskripsikan: 1. kepemimpinan dalam organisasi 2. gender dalam organisasi pendidikan	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	Ada di e-campus
Catatan Ujian Diskusi :27 Materi :5 Resume materi perkuliahan hari... Audio Video
7	Mahasiswa dapat memahami makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa dapat memahami makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	Pemimpin perubahan Pendidikan	Diskusi, tanya jawab dan penjelasan	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya - Evaluasi Proses: Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dan kualitas hasil Diskusi	ada di e-campus
Catatan Ujian Diskusi :24 Materi :7 Resume materi perkuliahan hari... Audio Video
8	Mahasiswa dapat memahami makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa dapat memahami makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	Pemimpin perubahan pendidikan	Diskusi tanya jawab	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang makna Kepemimpinan sekolah yang sukses dalam peningkatan mutu pendidikan.	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	Ada di e-campus
Catatan Ujian Diskusi :24 Materi Tidak ada tugas Audio Video
9	Mahasiswa dapat memahami Otoritas Kepemimpinan dalam organisasi pendidikan Syarat dan fungsi leader/ principal dalam organisasi pendidikan formal	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Otoritas Kepemimpinan dalam organisasi pendidikan Syarat dan fungsi leader/ principal dalam organisasi pendidikan formal			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang Otoritas Kepemimpinan dalam organisasi pendidikan Syarat dan fungsi leader/ principal dalam organisasi pendidikan formal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10	PTS (Penilaian Tengah semester)	Mahasiswa mampu menjawab soal-soal PTS		Mengerjakan soal UTS	Menyimak, Mengamati, dan Menjawab soal dengan teliti	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11	Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan dan memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12	Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal serta Mahasiswa dapat memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan	2 x 50 menit	Ketepatan memahami Kepimpinan pendidikan pada konteks yang multikultural dan Type kepemimpinan spiritual dalam organisasi pendidikan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13	Mahasiswa dapat memahami Konsep pendidikan kenabian (prophetic kepemiminan) persfektif Islam dan memahami makna Kepemimpinan dan inovasi dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Konsep pendidikan kenabian (prophetic kepemiminan) persfektif Islam dan memahami makna Kepemimpinan dan inovasi dalam organisasi pendidikan			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14	Mahasiswa dapat memahami Konsep pendidikan kenabian (prophetic kepemiminan) persfektif Islam dan memahami makna Kepemimpinan dan inovasi dalam organisasi pendidikan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Konsep pendidikan kenabian (prophetic kepemiminan) persfektif Islam dan memahami makna Kepemimpinan dan inovasi dalam organisasi pendidikan			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15	Mahasiswa dapat memahami Kepemimpinan dan pengembangan mutu dalam organisasi pendidikan dan Role model kepemimpinan di Sekolah	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16	Mahasiswa dapat memahami Kepemimpinan dan pengembangan mutu dalam organisasi pendidikan dan Role model kepemimpinan di Sekolah	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
17	Mahasiswa dapat memahami Role model kepemimpinan.	pondok pesantren,.			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang role model kepemimpinan di pondok pesantren.	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
18	Mahasiswa dapat memahami Role model kepemimpinan	di lembaga pendidikan umum			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang role model kepemimpinan di lembaga pendidikan umum.	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
19	Mahasiswa dapat memahami Role model kepemimpinan di pondok pesantren, Role model kepemimpinan di madrasah	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang pondok pesantren, Role model kepemimpinan di madrasah			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal tentang role model tentang lembaga pendidikan madrasah	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
20	20 : UAS	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....		Mengerjakan soal UAS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan

1. Good Leadership: Kepemimpinan Era Globalisasi Pendidikan - Prof. Dr. H. Sukiyat; SH.; M.Si - Jakad Media Publishing-2019
2. Pendidikan Politik, Persepsi, Kepemimpinan, Dan Mahasiswa - Dudih Sutrisman; S.Pd. - GUEPEDIA-2019
3. Kepemipinan Efektif - Husaini Usman - Bumi Aksara-2019
4. Kepemimpinan Pendidikan - Yuyun Nuriah - Global Eksekutif Teknologi-2023
5. Kepemimpinan Kepala Sekolah : Strategi Meningkatkan Etos Kerja Guru Pendidikan Agama Islam - Abdul Gafur - Nizamia Learning Center-2020
6. Kepemimpinan Pendidikan - Jejen Musfah - Prenada Media-2022
7. Kepemimpinan Sekolah Transformatif - Dr. Raihani - LKIS PELANGI AKSARA-2010
8. Kepemimpinan pendidikan - Dr. H Moh Sholeh. S. Ag., M. Pd. I - UIBBC-2023