1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah	x5pai9
Nama Matakuliah	Metodologi Riset / Research Metholodogy
Semester	5
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	M. SAUKI, MA., M.Ag.
Peserta Perkuliahan	2021.1.24.1.02946 - ABDUL AJID, 2021.1.24.1.02954 - AINU ROFIK, 2021.1.24.1.02955 - AISAH, 2021.1.24.1.02958 - AMINAH, 2021.1.24.1.02968 - DINA ASTRIYANI, 2021.1.24.1.02969 - ELVERDA EULALIA ULIMA ARAMINTA, 2021.1.24.1.02977 - HASAN BASRI BOYRATAN, 2021.1.24.1.02984 - JIHAN FAURIDAH, 2021.1.24.1.02993 - LUCYANA SITI JULIAH, 2021.1.24.1.02995 - M.ALFADLULLAH, 2021.1.24.1.02996 - MAMLU'ATUL HIKMAH, 2021.1.24.1.02999 - MOH. HUSENDI, 2021.1.24.1.03004 - MUHAMAD RISA NUGRAHA, 2021.1.24.1.03005 - MUHAMMAD BALDAN ALMUSAWA, 2021.1.24.1.03006 - MUHAMMAD BASIT, 2021.1.24.1.03012 - NABILA PUTRI AULIA, 2021.1.24.1.03016 - NIHAYATUN NAFISA, 2021.1.24.1.03018 - NISRINA ADHIYA, 2021.1.24.1.03019 - NOVI YANTI, 2021.1.24.1.03023 - QURROTUL 'AEN, 2021.1.24.1.03025 - RINI PUSPA, 2021.1.24.1.03029 - SALLYMAH FITRIYAH SUGANDI, 2021.1.24.1.03030 - SHOLICHAH, 2021.1.24.1.03035 - SITI SALAMAH, 2021.1.24.1.03037 - SRI AGUSTIN, 2021.1.24.1.03040 - SULIS KOMALA SARI, 2021.1.24.1.03045 - TETI RUKMANA, 2021.1.24.1.03049 - UUM KHUMAEROH, 2021.1.24.1.03051 - WINDAH

2. Deskripsi Pembelajaran

Oreintasi dari matakuliah metodologi penelitian ini yaitu; ditekankan pada kemampuan mahasiswa untuk memahami Pengertian, paradigma dan ciri penelitian dengan pendekatan kualitatif, pendekatan kuantitatif, dan ; Proses penelitian dengan menjabarkan langkah-langkah penelitian, teknik pengumpulan data hingga latihan-latihan membuat pedoman observasi dan wawancara; Cara melakukan analisis data, pemaknaaan atau intepretasi hingga pada latihan menyusun sebuah laporan penelitian sebagai bekal dalam menyusun sebuah proposal untuk tugas akhir skripsinya.

3. Capaian / Kompetensi

1. Mahasiswa mampu menangkap fenomena sosial secara umum dalam kehidupan sehari-hari dengan perspektif ilmiah,
2. Mahasiswa mampu menganalisa dan membedakan perspektif riset kuantitatif-kualitatif.
3. Mahasiswa mampu merancang desain penelitian

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Kemampuan akhir pembelajaran	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar
1	memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, dan tata tertib kuliah di era Digital 2. Mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan di era Digital	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Pengertian, asal-usul, macam-macam, unsur, tujuan dan fungsi Metodeologi penelitian	Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik) Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	K• Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik) Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Catatan Ujian Diskusi :3 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
2	memahami Pola berpikir ilmiah / non ilmiah, Hakikat, tujuan dan fungsi penelitian, Penelitian dan ilmu pengetahuan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikanMahasiswa mampu Ciri-ciri penelitian ilmiah, hakekat, tujuan dan fungsi penelitian dan Ilmu pengetahuan	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
3	memahami Teori, konsep, variabel, paradigma, dan pedekatan dalam penelitian	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Teori, konsep, variabel, paradigma, dan pedekatan dalam penelitian	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
4	Teori, konsep, variabel, paradigma, dan pedekatan dalam penelitian	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Teori, konsep, variabel, paradigma, dan pedekatan dalam penelitian	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
5	Macam-macam penelitian	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Macam-macam penelitian	Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
6	Metode penelitian Kualitatif	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Metode penelitian Kualitatif	Creswell, John W., (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Creswell, John W., (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc.
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
7	Metode penelitian Kuantitatif, Metode Penelitian Nash Al Qur’an dan Hadits	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Metode penelitian Kuantitatif, Metode Penelitian Nash Al Qur’an dan Hadits	Creswell, John W., (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Creswell, John W., (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Tradition., London: Sage Publications. Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New Jersey: Pearson Education, Inc
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
8	Struktur dan Sistematika penelitian Ilmiah	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Struktur dan Sistematika penelitian Ilmiah	erlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	erlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
9	Perumusan Masalah, Tujuan dan Kegunaan Penelitian	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Perumusan Masalah, Tujuan dan Kegunaan Penelitian	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya).	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya).
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
10	10 : UTS	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....		Mengerjakan soal UTS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11	menyusun Kerangka pikir dan hipotesis Kajian Literatur dan Studi Pustaka	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan menyusun Kerangka pikir dan hipotesis Kajian Literatur dan Studi Pustaka	erlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	erlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
12	Teknik Pengumpulan data Penentuan Populasi dan Sampel Pengolahan dan Analisis Data	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Teknik Pengumpulan data Penentuan Populasi dan Sampel Pengolahan dan Analisis Data	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan Online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
13	Penarikan Kesimpulan Salan dan Rekomendasi Penelitian Teknik Penulisan, Pengutipan dan Pembuatan Laporan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Penarikan Kesimpulan Salan dan Rekomendasi Penelitian Teknik Penulisan, Pengutipan dan Pembuatan Laporan	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.	v Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka dan Online) v Menganalisis materi dalam forum/group diskusi kemudian mengerjakan tugas kelompok	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	• Presentasi dan diskusi (Sinkron Tatap muka) • Menyimak dan merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi. • Quis	Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker). Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bina Aksara, Jakarta, 1995. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Soehartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1998.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14	Prektek Pembuatan Proposal Skripsi I	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Pembuatan Proposal Penelitian			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	pembuatan proposal skripsi
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15	Prektek Pembuatan Proposal Skripsi II	Mahasiswa mampu menjelaskan pembuatan Proposal Skripsi			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16		Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
17	Prektek Pembuatan Proposal Skripsi IV	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan pembuatan Proposal Skripsi			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
18	Prektek Pembuatan Proposal Skripsi V	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan pembuatan Proposal Skripsi			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
19	Prektek Pembuatan Proposal Skripsi VI	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan pembuatan Proposal Skripsi			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
20	20 : UAS	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....		Mengerjakan soal UAS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan

1. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian - Dr. Suwartono; M.Hum - Penerbit Andi-
2. Aplikasi Metodologi Penelitian - Firdaus dan Fakhry Zamzam - Deepublish-2018
3. Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Statistika - Sarmanu - Airlangga University Press-2017
4. Handbook Metodologi Studi Islam - Dr. Chuzaimah Batubara; M.A. - Prenada Media-2018
5. METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB - Drs. H. Ahmad Izzan; M.Ag - Humaniora Utama Press-
6. DASAR METODOLOGI PENELITIAN - Sandu Siyoto; Muhammad Ali Sodik - Literasi Media Publishing-2015
7. Metodologi Kualitatif - Dr. Mamik - Zifatama Jawara-
8. Metodologi Kajian Tradisi Lisan (Edisi Revisi) - Pudentia MPSS - Yayasan Pustaka Obor Indonesia-2015
9. Metodologi Konstruktif Riset Akuntansi: Membumikan Religiositas - Ari Kamayanti - Yayasan Rumah Peneleh-2017
10. Mencandra Metodologi Buku Sumber Ajar Mata Kuliah Pengantar Studi Islam di Perguruan Tinggi Agama Islam - Made Saihu - Yapin An-Namiyah-2020
11. Memahami Metodologi Studi Kasus, Grounded Theory, dan Mixed-Method - Nuriman; S.Pd.I.; M.Ed.; Ph.D. - Prenada Media-