1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Kode Matakuliah	x3piaud5
Nama Matakuliah	Fiqh Hadlonah
Semester	3
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	Dr. H. Sahrudin, M.Pd.I
Peserta Perkuliahan	2022.4.10.1.01469 - ALISA QOTRUNNADA, 2022.4.10.1.01475 - ASMANINGSIH, 2022.4.10.1.01476 - ASROPI, 2022.4.10.1.01490 - ERNAWATI, 2022.4.10.1.01497 - HINDUN SYARIFAH, 2022.4.10.1.01508 - KOSIA, 2022.4.10.1.01513 - MARIPAH, 2022.4.10.1.01514 - MIMIN MUTHOHAROH, 2022.4.10.1.01516 - MUSPIYAWATI, 2022.4.10.1.01541 - SITI KHOTIJAH, 2022.4.10.1.01542 - SITI MARYAM, 2022.4.10.1.01548 - SRI MAESAROH, 23S1PIAUD0006 - LITA LIANTI

2. Deskripsi Pembelajaran

Kasus broken home (Perceraian) dan pelanggaran terhadap hak asuh anak, akhir-akhir ini semakin meningkat. Dampak buruk dari kedua kasus di atas adalah keterancaman generasi ke depan, karena anak tidak terdidik dan terasuh dengan baik oleh keluarga. Prodi PIAUD yang konsen terhadap dunia ank, perlu mengambil sikap dalam mengantisipasi buruknya masa depan ini, dengan memperkokoh peran dan fungsi keluarga sebagi pelindungd an pengasuh anak, serta memberikan edukasi bagi masyarakat terkait upaya-upaya pemenuhan hak didik dan hak asuh anak.
Mata kuliah Hadlonah, merupakan salah satu mata kuliah yang mengkaji soal pemenuhan hak didik dan pengasuhan anak dari orang tua atau wali, dari sudut pandang yurisfundensi/ hukum islam. Melalui kajian fiqih hadlonah ini, diharpkan mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampaun untuk menerapkan fiqih hadlonah di keluarganya serta memberikan edukasi untuk masyarakat terkait pemenuhan hak asuh dan didik anak di lingkungan keluarga dan masyarakat.

3. Capaian / Kompetensi

Setelah menyelesaikan perkuliahan Fiqih Hadlonah, diharapkan mahasiswa:
1. Memiliki pengetahuan terkait dengan hakikat anak, urgensi dan dasar-dasar hukum (isalm dan positif) pengasuhan, hak dan kewajiban anak dan oang tua, tata cara pengasuhan, serta identifikasi pelangagran hak anak dan penangannya baik di keluarga maupun di masyarakat;
2. Memiliki keterampilan / kecakapan untuk mempraktekan pendidikan dan pengasuhan anak yang baik dalam konteks keluarga, lembaga formal maupun gerakan sosial;
3. Memiliki sikap tanggung jawab, kasih saying, ulet, rasa kemanusiaan dan kepedulian terhadap nasib anak baik di kelaurga maupun di masyarakat;

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Kemampuan akhir pembelajaran	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar
1	Pembahasan tentang Fiqih Pengasuhan (Fiqih Hadlonah) dan penguatan profesi Ke-PAUD-an	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
2	Hakikat Anak dalam dalam Tinjauan Alquran dan relevansinya dengan fiqih pengasuhan	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
3	Dasar teologis (al-Quran), filosofis dan syariah tentang Fiqih pengasuhan anak (hadlonah)	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
4	Standarisasi Pengasuh dalam tijauan hukum islam dan hukum fositif	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
5	Upah / Gaji Bagi yang mengasuh Anak (hadlonah) dalam tinjauan hukum islam dan positif;	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
6	Trend Broken home di era digital dan pandemi dan cara penangannya	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
7	Pengaruh tingkat usia perkawinan, pendidikan, ekonomi dan agama orang tua terhadap model dan pemenuhan layanan pendidikan anak di keluarga	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
8	Pengaruh profesi dan karir orang tua terhadap pemeuhan hak asuh anak di lingkungan kelaurga	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
9	8 : UTS	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....		Mengerjakan soal UTS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
10	Pembahasan tentang Bentuk-bentuk Pelanggaran pengasuhan Anak dalam keluarga dan penanganannya	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....	UU Perlindungan anak		Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :2 Tidak ada tugas Audio Video :1
11	Pembahasan tentang ...	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12	Pembahasan tentang ...	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13	Pembahasan tentang ...	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14	Pembahasan tentang ...	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15	Pembahasan tentang ...	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16	16 : UAS	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....		Mengerjakan soal UAS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan

1. Pendidikan dan pengasuhan anak - Maria Ulfah Anshar - Gramedia Pustaka Utama-2005