1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah	x5pai4
Nama Matakuliah	Pendidikan Agama Islam SMA / Islamic Religious Education for High School
Semester	5
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	Drs.SOMANTRI,M.Pd.I.
Peserta Perkuliahan	2021.1.24.1.03057 - AMALIA RACHMAWATI, 2021.1.24.1.03058 - AYUNDA ROSIDATUN NISSA, 2021.1.24.1.03060 - CICI NOR LAILA, 2021.1.24.1.03061 - FADHILATUL ULYA, 2021.1.24.1.03062 - FATHUR ROHMAN, 2021.1.24.1.03063 - INA MASTURO, 2021.1.24.1.03064 - IZZA GHUFROH QODRIYYAH, 2021.1.24.1.03066 - KAFIL AUFAL MAROM AHMAD, 2021.1.24.1.03067 - KHOLIFATUN NISA', 2021.1.24.1.03068 - MUH HUSNUN NADIF, 2021.1.24.1.03070 - MULIDA QURROTU AININA, 2021.1.24.1.03071 - NUR AINI INAYATUN, 2021.1.24.1.03072 - SHIHA ARUMATIN NAJIHA, 2021.1.24.1.03075 - ZAKIYYATUNNI'MAH

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas tentang telaah dan pengembangan kurikulum PAI di Pendidikan Menengah mencakup: pengertian, konsep kurikulum dalam pendidikan, peran dan fungsi kurikulum, proses tela'ah dan pengembangan kurikulum PAI, pendekatan pokok materi kurikulum PAI, perubahan kurikulum PAI dari waktu ke waktu, aspek yang mempengaruhi kurikulum PAI di Pendidikan Menengah, peran dan fungsi guru dalam tela'ah dan pengembangan kurikulum PAI di Pendidikan Menengah, K.13 di Pendidikan Menengah, skill menyusun silabus dan RPP dan penilaian PAI di Pendidikan Menengah

3. Capaian / Kompetensi

1. Mahasiswa mengenal konsep kurikulum PAI yang berlaku di Pendidikan Menengah
2. Mahasiswa mampu memahami prinsip dan makna implisit dari konsep kurikulum PAI yang berlaku di Pendidikan Menengah
3. Mahasiswa mampu melakukan telaah kritis dan detail tentang konsep kurikulum PAI di Pendidikan Menengah yang terdiri dari tujuan, materi, metode dan evaluasi.

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Kemampuan akhir pembelajaran	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar
1	Memahami dan menyepakati kontrak kuliah dan sistem pembelajaran	Mahasiswa mampu Menguasai bahan materi perkuliahan dan melaksanakan tugas-tugas perkuliahan secara indoividu/kolektif			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video
2	Mahasiswa melakukan Kajian kurikulum dalam	Mahasiswa Mampu melakukan pegkajian kurikulum dalam pendidikan			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :2 Tidak ada tugas Audio Video
3	Mahasiswa mengkaji komponen-komponen yang terdapat dalam kurikulum (tujuan, sisi, aktifitas belajar dan evaluasi)	Mampu melakukan pengkajian komponen-komponen yang terdapat dalam kurikulum (tujuan, sisi, aktifitas belajar dan evaluasi)	Komponen-komponen Kurikulum		Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :5 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
4	Mahasiswa mengkaji KI, KD, Indikator kompetensi PAI	Mampu mengkaji KI, KD, Indikator kompetensi PAI	mengembangkan indikator dan materi		Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
5	Mahasiswa mengkaji silabus, RPP dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran	Mampu mengkaji silabus, RPP dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran	silabus dan RPP	CTL	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	Kunandar. 2011. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada Trianto, 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Trianto. 2009. Mendesign Model Pembelajaran Inovativ Progresif. Jakarta : Kencana. Trianto. 2014. Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta. Bumi Aksara. Diambil dari https://www.silabus.web.id/teori-silabus-dan-rpp/
Catatan Ujian Diskusi :3 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
6	Mahasiswa melakukan Kajian penilaian terhadap kurikulum Pendidikan Menengah	Pancasila sebagai Ideologi negara: 1. Pancasila dan Agama 2. Pancasila dan Ideologi Dunia			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
7	Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 1	Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas UTS tepat waktu		diskusi	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
8	Mahasiswa melakukan Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 1	Mahasiswa mampu Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 1			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
9	UTS	Mahasiswa mampu menyelesaikan ntugas UTS		Mengerjakan soal UTS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :2 Tidak ada tugas Audio Video
10	Mahasiswa melakukan Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 3	Mahasiswa mampu Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 3			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
11	Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 4	Mahasiswa mampu Mampu mengkaji kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 4			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
12	Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 5	Mahasiswa mampu Mampu mengkaji kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 5			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
13	Kajian kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 6	Mahasiswa mampu Mampu mengkaji kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 6			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
14	Kajian dan pengembangan inovasi kurikulum PAI di Pendidikan Menengah	Mahasiswa mampu Mengkaji dan mengembangan inovasi kurikulum PAI di Pendidikan Menengah			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
15	Kajian dan pengembangan inovasi kurikulum PAI di Pendidikan Menengah	Mahasiswa mampu melaksanakan tugas UAS tepat pada waktunya			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
16	Kajian Kurikulum PAI di SMA/ SMK / SMTI semester 6	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
17	Mahasiswa menyusun RPS PAI dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran	Mahasiswa menyusun RPS PAI dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran	Rencana Pembelajaran Semester (RPS): Isi dan Pedoman Penyusunannya		Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
18		Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ....			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian :1 Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
19	UAS	Mahasiswa mampu menyelesaikan tugs UAS			Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan

1. PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI): TEORI DAN PRAKTEK - Drs. H. Hamdan, M.Pd - IAIN Antasari Press-2014
2. Pengembangan Kurikulum PAI - Dr. Hendro Widodo, M.Pd. - UAD PRESS-2023
3. MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA-MA - Dr. Umi Zulfa, M.Pd. - IHYA MEDIA-2019
4. Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran - Yogi Anggraena - Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknolog-2021