1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah	xypai3
Nama Matakuliah	Pancasila / Pancasila
Semester	1
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	Dr. H. Hasan Sarip, M.Si
Peserta Perkuliahan	23S1MPI0022 - ABDUL WAHID, 23S1PAI0001 - MANTIK AYUNINGRUM, 23S1PAI0008 - AMAL ABDUL HAKAM, 23S1PAI0009 - M. FAIZUDIN AL-KHAMIED, 23S1PAI0010 - YUSUF MAULANA, 23S1PAI0011 - MUHAMAD YUSUF ISMAIL, 23S1PAI0012 - AURA NAYLA ARDYA, 23S1PAI0018 - FAUZI SYAHRUL RAMDHANI, 23S1PAI0028 - ADZKIYA SYIFA AZ-ZAHRO, 23S1PAI0030 - DIANAWATI, 23S1PAI0034 - RENDI ROHAEDI, 23S1PAI0035 - SUCI HARDIANTI, 23S1PAI0037 - ASYROF ROJABI, 23S1PAI0041 - ANDINY NUR HEKMAH, 23S1PAI0044 - NUR SALSABILA HAMILATU ROHMAH, 23S1PAI0045 - IMROATUZ ZAHRA RAMADHANI, 23S1PAI0051 - MUHAMMAD WILDAN FIRDAUS, 23S1PAI0052 - HASAN, 23S1PAI0054 - ALIYA FITRIA RAMADANI, 23S1PAI0056 - FARIZ FARDIANSYAH, 23S1PAI0061 - FARHAN MUHAROM, 23S1PAI0062 - KHOIRUNNISA, 23S1PAI0063 - SITI NURASIH, 23S1PAI0064 - ACHMAD ZACKY 'AISY NABIL, 23S1PAI0070 - SITI ADE NURAZIZAH, 23S1PAI0071 - ADE NURKHAYATI, 23S1PAI0078 - NURLAELA, 23S1PAI0089 - MUZFAR KHOERUL ANAM, 23S1PAI0091 - HUSNUL CHOTIMAH, 23S1PAI0092 - SYIFQOH SHAFRINA, 23S1PAI0094 - ILLIYYIN, 23S1PAI0096 - NIHLAH ZANJABILA, 23S1PAI0097 - MUHAMMAD RIZQI ALFAENI, 23S1PAI0116 - MOH.NADZIFNALAL FADIL, 23S1PGMI0038 - FENI FATHNIANI

2. Deskripsi Pembelajaran

Perkuliahan ini membahas tentang landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila, Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia
Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai etika politik dan ideologi nasional, Pancasila dalam konteks ketatanegaraan R.I dan Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

3. Capaian / Kompetensi

a. Mampu mengambil sikap bertanggung jawab sebagai warga negara yang baik (good citizen) sesuai dengan hati
nuraninya.
b. Mampu memaknai kebenaran ilmiah-filsafati yang terdapat di dalam Pancasila
c. Mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
d. Mampu berpikir integral komprehensif tentang persoalan-persoalan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
e. Mampu memecahkan persoalan sosial politik dalam perspektif yuridis kenegaraan
f. Mampu memecahkan persoalan sosial politik, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
dg.berparadigma pada Pancasila

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Kemampuan akhir pembelajaran	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar
1	Pembahasan tentang : Kontrak Perkuliahan; Peta Konsep, Obyek Kajian, Mata Kuliah Silabus,RPS,RTM,LKM,LPH,Materi,Absen,Tugas,Nilai dll / Bersefaham tentang kontrak kuliah dan dokumen-dokumen pembelajaran serta sopan santun dan komunikasi. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Landasan, Tujuan, Kompetensi, dan Arah Pendidikan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Kontrak Perkuliahan; Peta Konsep, Obyek Kajian, Mata Kuliah Silabus,RPS,RTM,LKM,LPH,Materi,Absen,Tugas,Nilai dll / Bersefaham tentang kontrak kuliah dan dokumen-dokumen pembelajaran serta sopan santun dan komunikasi.	Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian :1 Diskusi :2 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
2	Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila	a. Pembahasan Pancasila secara Ilmiah b. Beberapa Pengertian Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY
Catatan Ujian :1 Diskusi :3 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video :1
3	Pancasila sebagai Sistem Filsafat	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila sebagai Sistem Filsafat	a. Pengertian Filsafat b. Filsafat Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
4	Pancasila sebagai Sistem Filsafat	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila sebagai Sistem Filsafat	c. Hakikat Sila-Sila Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi tugas individu Audio Video
5	Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	a. Era Pra Kemerdekaan b. Era Kemerdekaan	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
6	Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	c. Era Orde Lama	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
7	Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	d. Era Orde Baru	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
8	Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia	e. Era Orde Reformasi	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
9	Pancasila Sebagai Sistem Etika	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Sistem Etika	a. Pengertian Etika b. Etika Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10	10 : UTS : Ujian Tengah Semester	Mahasiswa mampu mengerjakan soal-soal dengan baik	Soal-soal UTS	Mengerjakan soal-soal UTS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11	Pancasila Sebagai Sistem Etika	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikantentang Pancasila Sebagai Sistem Etika	c. Pancasila Sebagai Solusi Problem Bangsa Seperti Korupsi, Kerusakan Lingkungan, Dekadensi Moral dan lain-lain	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12	Pancasila Sebagai Ideologi Negara	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Ideologi Negara	a. Pengertian Ideologi b. Kedudukan dan Fungsi Pancasila	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13	Pancasila Sebagai Ideologi Negara	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Ideologi Negara	c. Pancasila dan Ideologi Dunia	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14	Pancasila Sebagai Dasar Negara	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Dasar Negara	a. Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15	Pancasila Sebagai Dasar Negara	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Dasar Negara	b. Penjabaran Pancasila dalam Batang Tubuh UUD 1945	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16	Pancasila Sebagai Dasar Negara	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila Sebagai Dasar Negara	c. Implementasi Pancasila dalam Pembuatan Kebijakan Negara di Bidang POLEKSOSBUDHANKAM	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
17	Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	a. Nilai Ketuhanan b. Nilai Kemanusiaan	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
18	Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	c. Nilai Persatuan d. Nilai Kerakyatan	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	7. Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana 8. Kaelan, MS, 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma. 9. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV).
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
19	Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu	e. Nilai Keadilan RIVIEW DAN EVALUASI	• Ceramah • Diskusi • E-learning • Tugas-tugas • Kuis • Simulasi • Video • Audio dll	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	1. Kaelan,MS, dkk,2010, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Penerbit Paradigma. 2. Wirman Burhan.H, 2016, Pend. Kewarganegaraan, Pancasila dan UUD 1945, Jakarta, Penerbit PT. Rajagrafindo Persada 3. Ani Sri Rahayu, 2017, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
20	20 : UAS : Ujian Akhir Semester	Mahasiswa mampu mengerjakan soal-soal dengan baik	Soal-soal UAS	Mengerjakan soal-soal UAS	Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal	2 x 50 menit	Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya	4. Dirjen Dikti Kemdiknas, 2013, Materi Ajar Pendidikan Pancasila, Jakarta, Kemdiknas 5. Letjend TNI Johny Lumintang dkk, 2005, Pendidikan Kewarganegaraan, 6. L. Andriani Purwastuti P, dkk. 2003. Pendidikan Pancasila, Buku Pegangan Kuliah, Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan

1. Demokrasi Pancasila dan pertumbuhannya - Mashuri Saleh - -1977
2. Cita-cita negara Pancasila - Sulastomo - -2014
3. Buku Ajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan - Wahono; Abdul Atsar - Deepublish-2019
4. Bangkitlah Pancasila!! - Wimmy Haliim - Universitas Brawijaya Press-2014
5. BUKU AJAR PANCASILA - Dr. H. Firman Freaddy Busroh; SH.; M.Hum.; C.T.L.; Yosep Belen Keban; S.S.; M.M.; Alimatussa'diyah; S.Pd.; M.Pd.; Dr. Hj. Fatria Khairo.;S.TP.;SH.;M.H.;C.T.L; Dr. Ir. Dyanasari; MBA; Agustinus Ghunu; S.Sos.; M.MA.; M.AP. - Feniks Muda Sejahtera-2022