Ekstrakurikuler pencak silat dalam membangun karakter siswa (studi kasus MI Al Washliyah Perbutulan)

Abstract

Skripsi ini membahas ekstrakurikuler pencak silat dalam membangun karakter siswa di MI Al Washliyah Perbutulan Sumber Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh begitu pesatnya kemajuan sekolah di era modern ini adanya kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai kebutuhan, minat dan bakatnya. Kegiatan ekstrakurikuler pencak silat menjadi salah satu alternative pilihan pendidikan karakter yang dapat dilakukan diluar jam sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ekstrakurikuler pencak silat dalam membangun karakter siswa di MI Al Washliyah Perbutulan Sumber Cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui analisis interaktif yang meliputi pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Selanjutnya, hasil penelitian ekstrakurikuler pencak silat dalam membangun karakter siswa di MI Al Washliyah Perbutulan, yaitu program kerja ekstrakurikuler pencak silat memuat nilai-nilai karakter serta adanya perbedaan karakter siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat mempunyai sesuatu yang unggul seperti lebih percaya diri, lebih berani tampil dan juga lebih disiplin kepribadiannya dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pencak silat mereka kurang percaya diri dan kurang berani tampil. Penerapan ekstrakurikuler pencak silat diharapkan dapat memberikan nilai tambah bagi siswa di sekolah. Penerapan ekstrakurikuler ini, diharapkan siswa akan merubah cara berkarakter dari karakter yang belum baik menjadi karakter yang baik. Penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di sekolah khususnya di MI Al Washliyah Perbutulan, terutama dalam memberi dorongan kepada siswa untuk senantiasa meningkatkan motivasi berprestasi secara lebih memadai.