PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 1 BERINGIN KECAMATAN PANGENAN KABUPATEN CIREBON

Abstract

Skripsi ini membahas pengaruh pelaksanaan metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Beringin Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah pokok yaitu rendahnya minat siswa terhadap pelajaran matematika dan banyaknya siswa yang belum hafal perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pelaksanaan metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Beringin Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Adapun jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kausal komparatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner atau angket untuk mendapatkan data tentang pelaksanaan metode jarimatika (X) dan tes untuk mendapatkan data tentang hasil belajar siswa (Y). Penelitian ini menggunakan sampel jenuh karena semua populasi kelas IV SDN 1 Beringin dijadikan sebagai sampel sebanyak 35 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana dan ada dua variabel yaitu variabel X (Metode Jarimatika) dan variabel Y (Hasil Belajar). Hasil dari perhitungan statistik dengan menggunakan regresi linier sederhana, dimana terdapat korelasi positif antara pelaksanaan metode jarimatika (X) terhadap peningkatan hasil belajar siswa (Y). Hal ini ditunjukkan dengan dengan tingkat kepercayaan 0,05 diketahui thitung (1,991) e ttabel (1,308). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang besar dalam pelaksanaan metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Beringin Kecamatan Pangenan Kabupaten Cirebon. Penerapan metode jarimatika diharapkan dapat memberikan nilai tambah bagi siswa di sekolah. Penelitian ini diharapkan siswa akan menjadi informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah khususnya SDN 1 Beringin.