Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba

Abstract

Perubahan kurikulum tentu saja berpengaruh pada sistem pembelajaran. Menyadari hal tersebut kami berusaha mempersembahkan Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba yang dapat membentuk karakter siswa dan juga efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak ini kami lebih menekankan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang yang berorientasi pada pembelajaran Berbasis Budaya Batak Toba. Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak ini dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan media belajar yang mengacu pada standar Kurikulum yang berlaku. Selain sesuai dengan standar pembelajaran yang berlaku saat ini, penyajian materi buku ini juga kami sajikan secara sistematis, sederhana, dan komunikatif sehingga mudah dimengerti. Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak ini disusun dengan mengacu pada pendekatan Saintifik. Model Pembelajaran Berbasis Budaya Batak Toba ini memandang sebagai kegiatan manusia dan harus dikaitkan dengan realitas. Budaya Batak Toba harus dekat dan relevan dengan kehidupan siswa sehari-hari. Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak dikemas sebagai proses “memberikan masalah nyata yang terbimbing”. Di sini siswa dapat mengalami proses yang sama dengan proses penemuan ide dan konsep Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba. Proses penemuan kembali ide dan konsep Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba ini dilakukan melalui Pembelajaran secara horizontal dan vertikal. Penyusun berharap dengan menggunakan model ini dapat membentuk karakter siswa dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan model ini diharapkan dapat menjadi lebih baik dan membantu profesionalisme guru sebagai tenaga pengajar.