|
Abstrak:
|
ABSTRAK NURUL FADHILAH. NIM. 2014.17.01941.“ EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY (MPA) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA DI SMK AL HIDAYAH KOTA CIREBON” Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat siswa yang bersifat pasif ketika berlangsung pembelajaran kelas. Selama pembelajaran berlangsung terdapat kondisi yang kurang teratur, dan materi yang telah dipelajari kurang diperhatikan dan diserap dengan baik. Oleh karena itu, perlu mendapat perhatian yang lebih dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan data tentang: 1). Untuk mendeskripsikan hasil belajar PAI siswa dengan menggunakan metode Market Place Activity (MPA) di SMK Al Hidayah Kota Cirebon. 2).Untuk mendeskripsikan hasil belajar PAI siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional di SMK Al Hidayah Kota Cirebon. 3).Untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar PAI siswa yang belajar menggunakan metode MPA dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional di SMK Al Hidayah Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan Metode penelitian eksperimen, pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian menggunakan the static group comparison. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan teknik tes pada kelas kontrol dan kela eksperimen sebanyak 74 siswa yang dijadikan sampel penelitian dengan teknik sampling Purposif Sampling. Sedangkan pengolahan data menggunakan analisis data statistik inferial menggunakan uji T-Tes Berdasarkan analisi data, uji normalitas data kelompok eksperimen diperoleh data x_hitung^2 d x_tabel^2 ,atau 2,98 d 7,81 dengan kesimpulan, data X1 berdistribusi normal, uji normalitas data kelompok kontrol diperoleh data x_hitung^2 d x_tabel^2 atau 7,11 d 7,81 dengan kesimpulan, data X2 berdistribusi normal, maka kedua data tesebut berdistribusi normal dengan tingkat kepercayaan 0,05, dilanjutkan dengan uji homogenitas data diperoleh data F_hitung dF_tabel atau 1,10 d 2,02 dengan pada taraf signifikan 5% dengan kesimpulan data Homogen. Dari data diatas menunjukan semua data memenuhi uji prasyarat analisis statistik maka dapat dilanjutkan dengan uji analisis data statistik inferial menggunakan uji T-Tes dan diperoleh data t_hitung (8,93) et_tabel (1,996), artinya didapat kesimpulan Ho ditolak dan Ha diterima yakni terdapat perbedaan yang signifikan. Berdasarkan data diatas bahwa penerapan metode Market Place Activity (MPA) efektif meningkat hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan hal ini diharapkan metode Market Place Activity (MPA) dapat menjadi bahan informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar khususnya di SMK Al Hidayah Kota Cirebon, terutama dalam memberi dorongan kepada siswa untuk senantiasa meningkatkan motivasi berprestasi secara lebih memadai. Kata kunci: Metode Pembelajaran, Market Place Activity, Hasil Belajar, PAI |