1. Identitas Matakuliah

Fakultas	Tarbiyah
Jurusan	Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah	PAI326
Nama Matakuliah	Telaah PAI SD/SMP/SMA
Semester	7
SKS	2 sks
Pengampu Perkuliahan	Ahmad Hanafi, MA
Peserta Perkuliahan	2019.1.22.1.02611 - ANDRE SEPTA KURNIAWAN, 2019.1.22.1.02616 - ATIKAH, 2019.1.22.1.02626 - DITA SITI YOHANA, 2019.1.22.1.02628 - EVA NURAJIZAH, 2019.1.22.1.02635 - HAYATUN NUFUS RUHAMA, 2019.1.22.1.02637 - HERRY SETIAWAN, 2019.1.22.1.02652 - LENNY FAUZIAH, 2019.1.22.1.02656 - MAESAROH, 2019.1.22.1.02658 - MIA, 2019.1.22.1.02661 - MUHAMAD RUHYAT HARIWIBOWO, 2019.1.22.1.02668 - MUHAMAD ROSAD, 2019.1.22.1.02671 - MUHAMMAD KHAERUR RIFQI, 2019.1.22.1.02677 - NITA MUTIA, 2019.1.22.1.02687 - QUROTU AINI, 2019.1.22.1.02689 - RENI ANISA, 2019.1.22.1.02698 - ROHANA, 2019.1.22.1.02708 - SITI ROHMAWATI, 2019.1.22.1.02710 - SUKAMDANI, 2019.1.22.1.02712 - AHMAD SYARIF MAULANA, 2019.1.22.1.02715 - YAYAH INAYAH, 2019.1.22.1.02717 - YAYAN HARDIANSYAH, 2019.1.22.1.02718 - YOFI NUR AROFA, 2019.1.22.1.02721 - ZAENAL ARIFIN, 2019.1.22.1.02728 - ROZHA FADLLUL ROKHMAN, 2019.1.22.1.02741 - LENI

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa pada materi pendidikan agama Islam di SD, SMP dan SMA, sehingga diharapkan dengan mata kuliah ini mahasiswa dapat mempunyai kemampuan menganalisa materi pendidikan Agama Islam di jenjang SD, SMP dan SMA dari berbagai aspeknya serta mampu menentukan scope (seberapa luas dan ruang lingkup materi pembelajaran Agama Islam),sequence (apa yang di ajarkan lebih dulu),sumber yang di jadikan rujukan dan metode maupun pendekatan yang digunakan dalam pembelajarannya, sesuai dengan karakteristik perkembangan kognitif dan kematangan emosional siswa di jenjang SD, SMP, dan SMA. Mata kuliah ini berorientasi pada pengembangan konsep teoretis dan praktis tentang cara pembelajaran PAI di tingkat SD/SMP/SMA. Penguasaan terhadap materi ini sangat penting sebagai salah satu kompetensi utama yang harus dimiliki oleh seorang calon guru PAI.

3. Capaian / Kompetensi

Pengetahuan
Mengetahuai penguasaan faktual tentang fungsi dan manfaat teknologi khususnya teknologi informasi
dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu Pendidikan Agama Islam
Keterampilan Umum
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang pendidikan agama Islam
Keterampilan Khusus
Mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu, relevansi, dan akses di bidang pendidikan, dan
menyajikan pilihan terbaik dari solusi yang telah ada untuk dapat digunakan sebagai dasar pengambilan
keputusan

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke	Indikator Capaian Pembelajaran	Bahan Kajian	Metode Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Waktu Pembelajaran	Tugas dan Penilaian	Sumber Belajar

5. Daftar Rujukan

1. ARAH KEBIJAKAN STRATEGIS KEMENDIKBUD - Kemendikbud - KEMENDIKBUS-2018
2. Assesmen Nasional Kurikulum darurat Covid 19 - - Kemdikbud-2020
3. Becoming a Teacher Educator - Anja Swennen - Springer-2009