EFEKTIVITAS MODEL PERMAINAN BLOCK DIENES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 DI SDIT KH. ABDURRAHMAN MAHMUD KABUPATEN CIREBON

Abstract

ABSTRAK SITTA NUROKTALIYA NIM. 2014.2.2.00109 EFEKTIVITAS MODEL PERMAINAN BLOCK DIENES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS I DI SDIT KH. ABDURRAHMAN MAHMUD KAB. CIREBON Skripsi ini mengacu pada masalah pokok yaitu hasil belajar dalam pembelajaran Matematika pada siswa SDIT KH. Abdurrahman Mahmud Tahun Pelajaran 2018/2019. Kajiannya dilatar belakangi oleh begitu pesatnya kemajuan sekolah di era modern ini, setiap sekolah selalu melakukan inovasi pembelajaran sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh di dalam kelas. Penelitian ini memfokuskan pada mata pelajaran Matematika, banyak yang beranggapan bahwa belajar Matematika itu sulit. Karena itu upaya yang ditempuh adalah dengan menerapkan model permainan block dienes. Adapun tujuan dalm penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas I SDIT KH. Abdurrahman Mahmud tidak menggunakan model permainan block dienes pada kelas kontrol 2) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas I SDIT KH. Abdurrahman Mahmud dengan menggunakan model permainan block dienes pada kelas eksperimen 3) mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika melalui penggunaan model permainan block dienes dan tidak menggunakan model permainan block dienes. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian two group randomized subjek post test only. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar, populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas I yang berjumlah 50 siswa, sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Kesimpulan dari penelitian ini diperoleh bahwa 1) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas kontrol tanpa menggunakan model permainan block dienes nilai rata-rata yang didapat adalah 66. 2) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas eksperimen dengan menggunakan model permainan block dienes nilai rata-rata yang didapat adalah 80. Terlihat dari nilai rata-rata diatas bisa dikatakan model permainan block dienes efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 3) Perbandingan hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan nilai thitung > ttabel, yakni 7,37 > 2,013. Sehingga menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen yang menggunakan model permainan block dienes untuk meningkatkana hasil belajar siswa kelas I SDIT KH. Abdurrahman Mahmud dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan model permainan block dienes. Kata Kunci : Model Permainan Block Dienes, Hasil Belajar Matematika